الغرض من النموذج: الكشف المبكر عن المؤشرات المرتبطة بعسر الحساب، ورصد الصعوبات الأساسية في فهم الأعداد والكمية والعمليات الحسابية وحل المسائل؛ لتحديد الحاجة إلى التدريب أو التقييم المتخصص.
هذا التقييم هو أداة استرشادية أولية مخصصة للملاحظة فقط، ولا يُعد بأي حال من الأحوال تشخيصاً طبياً أو نفسياً معتمداً. في حال وجود أي مخاوف تتعلق بنمو الطفل، يُرجى استشارة طبيب أطفال أو أخصائي نفسي مؤهل.
